As etapas do Ensino Fundamental da Crescer Sempre iniciaram em momentos diferentes. Em 2023 foram implantados os anos finais, no lugar do projeto de contraturno escolar Jovem Crescer, que atendia alunos oriundos de escolas públicas da comunidade que estavam no oitavo e no nono ano. Tornar esta etapa parte do nosso ensino regular, trouxe muitos desafios, mas também passou a atender uma necessidade de recompor as aprendizagens dos estudantes já a partir do 6ºano, a fim garantir o que se espera que eles aprendam em cada ano, minimizando os prejuízos no Ensino Médio, conforme mostrava o processo seletivo para essa etapa.

Em 2025, iniciamos o primeiro ano dos anos iniciais do ensino fundamental com os alunos da educação infantil da Crescer Sempre, o que nos garante a continuidade do trabalho e, portanto, a busca da qualidade que tanto almejamos numa escola que atenda este estudante deste a primeira infância até a conclusão do Ensino Médio.

Nos anos iniciais, a proposta pedagógica é organizada projetualmente, a partir de encontros sistemáticos entre educadores, que baseados na escuta e na documentação pedagógica, organizam o planejamento e as intervenções de forma intencional, colocando os estudantes no lugar de pesquisadores e investigadores das temáticas sugeridas. Os ambientes e contextos criados para esta finalidade, estimulam a criatividade, a curiosidade e a testagem de teorias e hipóteses que vão elaborando ao longo do processo, seja individualmente ou em grupo. Jogos, brincadeiras e propostas permeadas pela resolução de problemas serão a base do trabalho realizado nesta faixa etária envolvendo os componentes disciplinares de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Arte e Ed Física.

Nos anos finais, alguns materiais didáticos são inseridos como norteadores do planejamento, porém a forma como seu uso é pensado deve respeitar o processo investigativo e toda filosofia da proposta pedagógica que vem sendo construída, olhando para o trabalho em grupo, o planejamento reverso e a gestão da sala de aula de forma que os estudantes ocupem certo protagonismo e autonomia na gestão de suas aprendizagens. A Crescer entende que até que os alunos dos anos finais sejam todos oriundos das suas turmas dos anos iniciais, o trabalho de priorização do currículo será necessário em função das defasagens detectadas em relação aos anos anteriores. Para além das atividades do horário regular, temos como propostas extracurriculares nos anos finais do ensino fundamental, a educação financeira, as oficinas de potencialização de língua portuguesa e matemática, o teatro, e os treinamentos para olimpíadas externas que nos renderam 87 medalhas em 2024.

Como principais desafios desta etapa, temos: a saúde mental dos estudantes; as relações interpessoais que se estabelecem na escola e todos os conflitos derivados da convivência entre os jovens; o uso da tecnologia como aliada do processo; e a formação docente, que para a Crescer Sempre é um ponto importante da qualidade do trabalho realizado diariamente. Conhecer a adolescência pelo viés da neurociência tem sido importante para colocar luz sobre as questões que devem ser previstas pelos adultos e, portanto, tratadas como parte da fase de desenvolvimento em que os estudantes se encontram.